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Stratégies pour écrire: un texte d'opinion
by Cavanagh, Martine
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2004
. 148 p. ;
, Grades 7 to 12.
28 cm.
Date:2004
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Les Centres de littératie: Susciter l'engagement des élèves en lecture, en écriture et en communication orale/
by Debbie Diller
Publication:
Montreal Chenelière Éducation 2010
, Que font les autres élèves de votre classe pendant que vous travaillez avec un petit groupe ?
Les centres de littératie présente une douzaine de centres proposant diverses activités qui consolident ou élargissent les apprentissages en lecture, en écriture et en communication orale.
L’auteure explique comment organiser ces centres, les gérer et en assurer le bon fonctionnement.
L’accent est mis sur un apprentissage pratique qui permet aux élèves de 5 à 8 ans d’accomplir des tâches signifiantes de façon autonome.
Comme bien des enseignants, vous vous demandez sans doute comment occuper de façon signifiante les autres élèves de votre classe quand vous travaillez avec un petit groupe de lecture. C’est une préoccupation constante. Comment faire pour que les autres enfants travaillent de façon autonome et ne dérangent pas l’enseignant pendant cette période ?
Dans cet ouvrage, Debbie Diller propose plus d’une douzaine de centres de littératie en lien avec la matière enseignée et faciles à organiser. Apprenez à aménager ces centres, à les gérer et à en assurer le bon fonctionnement tout au long de l’année.
Chaque chapitre :
explique comment présenter chaque centre aux élèves ;
mentionne le matériel nécessaire pour chaque centre ;
décrit les éléments à modéliser ;
précise comment résoudre les problèmes éventuels ;
indique comment différencier les activités ;
montre comment évaluer les élèves et veiller à ce qu’ils s’impliquent activement ;
comprend des questions de réflexion à des fins de perfectionnement professionnel.
Afin d’illustrer les méthodes qu’elle propose, l’auteure inclut de nombreuses photos de centres de littératie prises dans plusieurs classes.
Date:2010
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Les Centres de littératie pour les élèves de 8 a 12 ans: Une approche basée sur l'autonomie pour consolider les apprentissages en lecture, en écriture et en communication orale
by Debbie Diller
Publication:
Montréal Cheneloére Éducation 2010
, Cet ouvrage propose des pistes pour établir des routines qui permettent aux élèves de se prêter à des activités autonomes de lecture et d’écriture, de même que des marches à suivre indiquant aux enseignants comment mettre sur pied et gérer une grande variété de centres de littératie adaptés aux besoins des élèves.
L’auteure Debbie Diller montre aux enseignants d’élèves de 8 à 12 ans comment organiser leur classe pour que tous les élèves puissent réussir en se mettant au travail de façon autonome et constructive dans les centres de littératie.
Chaque chapitre :
explique comment présenter chaque centre aux élèves ;
fournit des moyens variés d’utiliser le matériel ;
décrit les modélisations dont les élèves ont besoin pour travailler de façon autonome ;
précise comment résoudre les problèmes éventuels ;
indique comment différencier les activités ;
montre comment évaluer les élèves et veiller à ce qu’ils s’impliquent activement ;
propose différentes façons par lesquelles chaque centre permet à l’élève de connaître des réussites ;
comprend des questions de réflexion à des fins de perfectionnement professionnel.
L’ouvrage contient des fiches reproductibles telles que des tableaux de synthèse, des référentiels associés aux divers centres, des organisateurs graphiques ainsi que des cartes de tâche.
Date:2010
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Lecteurs pour la vie : insuffler la passion de la lecture chez les élèves de 9 à 12 ans /
by Miller, Donalyn.
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2012
. xiv, 145 p. :
, Traduction de: The book whisperer.
26 cm.
Date:2012
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Tout pour enseigner l'écriture : activités pour les élèves de 6 à 9 ans
by Prior, Jennifer Overend
Publication:
Montréal : Chenelière éducation, 2013
, iv, 256 p. : ill. ; 28 cm.
Date:2013
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Communiquer pour apprendre, apprendre à communiquer /
by Saada, Jessica,
Publication:
Montréal : Chenelière-éducation, 2012
. xii, 103 p. :
28 cm.
Date:2012
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L'enseignement explicite de la lecture et de l'écriture : 40 leçons pour hisser les élèves vers la réussite /
by Mason, Linda H.
Publication:
. vi, 218 pages :
, Traduction de : Building comprehension in adolescents.
28 cm.
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Mémorisons l'orthographe : stratégies de gestion mentale, activités, jeux et démarche d'enseignement /
by Racicot, José,
Publication:
. xiv, 214 pages :
, Documents reproductibles inclus dans l'ouvrage et offerts sur la plateforme i+ interactif.
28 cm.
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Évaluer les compétences mathématiques : un outil diagnostique simple et efficace /
by Bird, Kevin.
Publication:
. vi, 86 pages, 4 pages non numérotées :
, Traduction de : The ANIE. | Documents reproductibles inclus dans l'ouvrage et offerts sur le site web Chenelière.
28 cm.
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La morphologie pour mieux lire et écrire : 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots /
by Berthiaume, Rachel,
Publication:
2017
. viii, 279 pages, :
, Documents reproductibles inclus dans l'ouvrage et offerts sur la plateforme i+ interactif.
28 cm.
Date:2017
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Coopérer pour réussir, préscolaire et 1er cycle : scénarios d'activités coopératives pour développer des compétences /
by Sabourin, Martine,
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2002
. xiv, 170 p. :
, Matériel reproductible inclus.
28 cm.
Date:2002
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Coopérer pour réussir, 2e et 3e cycles : scénarios d'activités coopératives pour développer des compétences /
by Sabourin, Martine,
Publication:
Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2002
. xii, 179 p. :
, Matériel reproductible inclus.
28 cm.
Date:2002
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La rétroaction efficace : des stratégies pour soutenir les élèves dans leur apprentissage /
by Brookhart, Susan M.
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2010
. iv, 97 p. :
, Traduction de: How to give effective feedback to your students.
28 cm.
Date:2010
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Stratégies pour écrire un récit imaginaire /
by Cavanagh, Martine,
Publication:
Montréal : Chenelière éducation, 2007
. xv, 224 p. :
, Matériel reproductible inclus.
28 cm.
Date:2007
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Des activités mathématiques qui sortent de l'ordinaire : pour susciter l'intérêt et favoriser l'apprentissage /
by Richer, Isabelle,
Publication:
. viii, 221 pages :
, "10 à 14 ans"--Couverture.
28 cm.
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Stratégies pour écrire un texte explicatif /
by Cavanagh, Martine,
Publication:
Montréal : Chenelière Éducation, 2010
. xix, 192 p. :
, CD-ROM dans une pochette en p. [3] de la couv. | Matériel reproductible inclus.
28 cm +
Date:2010
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40 interventions en lecture : les meilleures pratiques pour aider les lecteurs en difficult /̌
by McEwan-Adkins, Elaine K.,
Publication:
. xxx, 232 pages :
, Traduction de : 40 reading intervention strategies for K-6 students. | "5 1̉2 ans"--Couverture.
28 cm.
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192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous genres de textes /
by Krohn, Yvette.
Publication:
. xi, 99 pages :
, Traduction de : Thinking about texts. | "8 à 12 ans"--Couverture. | Documents reproductibles inclus dans l'ouvrage et offerts sur la plateforme i+ interactif.
28 cm.
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Les maths par l'image : une approche visuelle et interactive pour enseigner les mathématiques /
by Small, Marian.
Publication:
. viii, 178 pages :
, Traduction de : Eyes on math.
28 cm.
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J'enseigne la lecture au primaire : meilleures pratiques pour maximiser mon sentiment de réussite en classe /
by Scoggin, Jennifer.
Publication:
. xvi, 116 pages :
, Traduction de : Be fabulous : the reading teacher's guide to reclaiming your happiness in the classroom.
28 cm.
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