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Alfalfabet A to Z : the wonderful words from agriculture /
by Watterson, Carol,
Publication:
Abbotsford, B.C. : British Columbia Agriculture in the Classroom Foundation, 2009
. [47] p. :
23 x 28 cm.
Date:2009
Availability:
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The continuum of literacy learning, grades PreK-8 : a guide to teaching /
by Pinnell, Gay Su.
Publication:
Portsmouth, NH : Heinemann, 2011
. iv, 404 p. :
29 cm.
Date:2011
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183. |
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The vegetable alphabet book /
by Pallotta, Jerry.
Publication:
Watertown, MA : Charlesbridge Pub., 1992
. [32] p. :
, Previously published as: The victory garden alphabet book.
21 x 26 cm.
Date:1992
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184. |
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The cornerstones to early literacy : childhood experiences that promote learning in reading, writing, and oral language /
by Luongo-Orlando, Katherine.
Publication:
Markham, Ont. : Pembroke Publishers, 2010
. 168 p. :
28 cm.
Date:2010
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Les Centres de littératie: Susciter l'engagement des élèves en lecture, en écriture et en communication orale/
by Debbie Diller
Publication:
Montreal Chenelière Éducation 2010
, Que font les autres élèves de votre classe pendant que vous travaillez avec un petit groupe ?
Les centres de littératie présente une douzaine de centres proposant diverses activités qui consolident ou élargissent les apprentissages en lecture, en écriture et en communication orale.
L’auteure explique comment organiser ces centres, les gérer et en assurer le bon fonctionnement.
L’accent est mis sur un apprentissage pratique qui permet aux élèves de 5 à 8 ans d’accomplir des tâches signifiantes de façon autonome.
Comme bien des enseignants, vous vous demandez sans doute comment occuper de façon signifiante les autres élèves de votre classe quand vous travaillez avec un petit groupe de lecture. C’est une préoccupation constante. Comment faire pour que les autres enfants travaillent de façon autonome et ne dérangent pas l’enseignant pendant cette période ?
Dans cet ouvrage, Debbie Diller propose plus d’une douzaine de centres de littératie en lien avec la matière enseignée et faciles à organiser. Apprenez à aménager ces centres, à les gérer et à en assurer le bon fonctionnement tout au long de l’année.
Chaque chapitre :
explique comment présenter chaque centre aux élèves ;
mentionne le matériel nécessaire pour chaque centre ;
décrit les éléments à modéliser ;
précise comment résoudre les problèmes éventuels ;
indique comment différencier les activités ;
montre comment évaluer les élèves et veiller à ce qu’ils s’impliquent activement ;
comprend des questions de réflexion à des fins de perfectionnement professionnel.
Afin d’illustrer les méthodes qu’elle propose, l’auteure inclut de nombreuses photos de centres de littératie prises dans plusieurs classes.
Date:2010
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Les Centres de littératie pour les élèves de 8 a 12 ans: Une approche basée sur l'autonomie pour consolider les apprentissages en lecture, en écriture et en communication orale
by Debbie Diller
Publication:
Montréal Cheneloére Éducation 2010
, Cet ouvrage propose des pistes pour établir des routines qui permettent aux élèves de se prêter à des activités autonomes de lecture et d’écriture, de même que des marches à suivre indiquant aux enseignants comment mettre sur pied et gérer une grande variété de centres de littératie adaptés aux besoins des élèves.
L’auteure Debbie Diller montre aux enseignants d’élèves de 8 à 12 ans comment organiser leur classe pour que tous les élèves puissent réussir en se mettant au travail de façon autonome et constructive dans les centres de littératie.
Chaque chapitre :
explique comment présenter chaque centre aux élèves ;
fournit des moyens variés d’utiliser le matériel ;
décrit les modélisations dont les élèves ont besoin pour travailler de façon autonome ;
précise comment résoudre les problèmes éventuels ;
indique comment différencier les activités ;
montre comment évaluer les élèves et veiller à ce qu’ils s’impliquent activement ;
propose différentes façons par lesquelles chaque centre permet à l’élève de connaître des réussites ;
comprend des questions de réflexion à des fins de perfectionnement professionnel.
L’ouvrage contient des fiches reproductibles telles que des tableaux de synthèse, des référentiels associés aux divers centres, des organisateurs graphiques ainsi que des cartes de tâche.
Date:2010
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(1),
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187. |
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Animal A-Z : for kids who really love animals!/
by Cornford, Louisa.
Publication:
New York : Priddy Books, 2011
. 1 v. (unpaged) :
26 x 32 cm.
Date:2011
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188. |
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Read, write, play, learn : literacy instruction in today's kindergarten /
by Rog, Lori Jamison.
Publication:
Newark, Del. : International Reading Association, 2011
. xi, 179 p. :
26 cm.
Date:2011
Availability:
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(1),
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189. |
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Why we must run with scissors : voice lessons in persuasive writing 3-12 /
by Lane, Barry,
Publication:
Shoreham, VT : Discover Writing Press, 2001
. v, 276 p. :
24 cm.
Date:2001
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190. |
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Punctuation celebration /
by Bruno, Elsa Knight.
Publication:
New York : Scholastc, 2010
. 1 v. (unpaged) :
, The artist used gouache and cut paper on 90-lb. Arches watercolor paper.
28 cm.
Date:2010
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191. |
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La bionique
by Fletcher, Sheila
Publication:
Saint-Laurent, Québec : ERPI, 2006
. 11 v. :
, Titre de la p. 4 de la couv. | Série de livrets, traduits de l'anglais, pour l'apprentissage de la lecture au niveau primaire.
24-28 cm.
Date:2006
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192. |
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Marvelous minilessons for teaching intermediate writing, grades 4-6 /
by Rog, Lori Jamison.
Publication:
Newark, DE : International Reading Association, 2011
. xiv, 216 p. :
26 cm.
Date:2011
Availability:
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(1),
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193. |
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E-mergency /
by Lichtenheld, Tom.
Publication:
San Francisco, Calif. : Chronicle Books, 2011
. 1 v. (unpaged) :
24 x 29 cm.
Date:2011
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(1),
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194. |
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Fountas & Pinnell prompting guide 2 : for comprehension: Thinking , Talking , and Writing
by Fountas, Irene C.
Publication:
Portsmouth, NH : Heinemann, 2012
. p. cm.
Date:2012
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195. |
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Creating writers : 6 traits, process, workshop, and literature /
by Spandel, Vicki.
Publication:
Boston, Mass. ; | Toronto : Pearson, 2013
. xiv, 460 p. :
28 cm.
Date:2013
Availability:
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196. |
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The continuum of literacy learning, grades 3-8 : a guide to teaching /
by Pinnell, Gay Su.
Publication:
Portsmouth, N.H. : Heinemann, 2011
. iv, 247 p. :
28 cm.
Date:2011
Availability:
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(1),
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Tout pour enseigner l'écriture : activités pour les élèves de 6 à 9 ans
by Prior, Jennifer Overend
Publication:
Montréal : Chenelière éducation, 2013
, iv, 256 p. : ill. ; 28 cm.
Date:2013
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198. |
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How to speak dog : a guide to decoding dog language /
by Newman, Aline Alexander.
Publication:
Washington, D.C. : National Geographic, 2013
. 176 p. :
23 cm.
Date:2013
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199. |
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Le ballon fou /
by Tibo, Gilles,
Publication:
Saint-Lambert, Québec : Dominique et compagnie, 2011
. 31 p. :
20 cm.
Date:2011
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La guerre des ballons /
by Tibo, Gilles,
Publication:
Saint-Lambert, Québec : Dominique et compagnie, 2012
. 31 p. :
20 cm.
Date:2012
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